Temat: Obserwujemy jak wiosną rośliny rosną - nasza fasola.

💗 Moi drodzy Uczniowie ! 💗

Dzisiaj kolejny przyrodniczy temat.  Omówimy jak rośnie nasza fasola. Wykonamy fasolkową galerię. Poćwiczymy na instrumencie refren do piosenki "Polka fasolka". Utrwalimy pisownię wyrazów z -ą, -ę, -om, -on. Będziemy dodawać i odejmować metry i centymetry.

KLASOWA GALERIA FASOLEK

🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞🌞

W naszej galerii mamy film. Tak rosną  fasolki Olgi. Zapraszam do obejrzenia.;)

🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱

OLIWER

WERONIKA

MARTYNKA K.

HANIA J.

OLIWIER 

RÓŻA

OLGA

Proszę przygotować część 4 do j.polskiego "Szkolni przyjaciele" oraz część 4  -zeszyt ćwiczeń. Będziemy z nich korzystać już od następnego tygodnia. 

 Pamiętacie! Dwa tygodnie temu założyliśmy uprawę fasoli. Stworzyliśmy jej odpowiednie warunki do wzrostu i rozwoju. Czy pamiętacie co jest konieczne, aby roślina rozwijała się?
Są to 4 ważne składniki: woda, słońce, odpowiednia temperatura i gleba.

Przypominam. Dzisiaj nasze video -spotkanie. Prosze, abyście mieli ze sobą wasze uprawy. Jestem ciekawa, jak fasole urosły w ciągu tych 2 tygodni. Zapytam, w jakich warunkach rosły?

1. Przeczytajcie temat z naszego podręcznika pt "Szkolni przyjaciele" na str. 82 i 83. Zwróćcie uwagę, co można zrobić z kiełkującą fasolką, aby zbadać, czego potrzebuje do życia? Czy potrzebne jej światło? Czy potrzebna jej woda? Na czym takie doświadczenia polegają?


2 Posłuchajcie raz jeszcze piosenki zespołu "Fasolki" pt. "Polka fasolka".

3. Tekst piosenki, którą powinieneś znać na pamięć.

Co tam sadzi pan Jeremi?
Sadzi w polu fasolę.
Po ziarenku bęc do ziemi.
Jaki taki plon zbiorę!

Do re mi fa so la
fa, sol, la, si do.
Do re mi fa so la
fa, sol, la, sol fa.

Już po tyczce w górę pnie się
wesolutka fasola.
Pan Jeremi worek niesie
hop fasolo do wora!

Do re mi fa so la
fa, sol, la, si do.
Do re mi fa so la
fa, sol, la, sol fa.

4. Wyciągamy dzwonki jeśli macie własne lub takie internetowe i śpiewając piosenkę gramy refren na instrumencie. Gramy tak jak śpiewamy: do, re, mi, fa, sol, la, fa,......... si.....itd
Na pewno nie będzie fałszu. Zagrasz tu całą gamę. Poproś rodzica, aby włączył ci właściwą wtyczkę.

Kliknij tutaj i GRAJ!

Albo tu.
 Musisz tu zamienić nazwy literowe na solmizacyjne, czyli zamiast c, d, e, f, g, a, h, c będzie do, re, mi, fa, sol, la, si, do. Próbuj! Puść piosenkę i jednocześnie gra!.;)
Wirtualne cymbałki. Kliknij!

5. Posłuchaj krótkiej lekcji na temat dzwonków diatonicznych i chromatycznych.

Zapisz temat lekcji w zeszycie do j.polskiego:

PISOWNIA WYRAZÓW Z: -ę, - em, -en, -ą, -om. 

6. Przeczytaj tekst z naszego podręcznika "Szkolni przyjaciele" str. 95 "O panu Twardowskim".
Zwróć uwagę ma wyrazy z końcówką -ą oraz -om. Zwróć uwagę na wymianę -ą na -ę.

7. Przepisz do zeszytu przykłady znajdujące się na dole strony.

Wykonaj ćw. 9 i 10 str. 86  w zeszycie ćwiczeń. W ćw. 10 zwróć uwagę na -ą, -ę w czasownikach w czasie przeszłym: np. wziął, wzięła, kopnął, kopnęła itp.

Narysuj tabelę w zeszycie i przepisz zdania. Zaznacz końcówki w liczbie pojedynczej i mnogiej.

Liczba pojedyncza	Liczba mnoga
Idę tą jedną drogą.	Przyglądam się tym wielu drogom.
Usiądę pod tą (jedną) brzozą.	Robię zdjęcie tym wszystkim brzozom.
Pytam tę panią o drogę.	Kłaniam się tym(wielu) paniom.
Porozmawiam z tą(jedną) koleżanką.	Dziękuję swoim (wielu) koleżankom.

8. Przepisz tekst dyktanda. Zaznacz czerwonym kolorem ważne końcówki i cząstki.
Dyktando. Pisownia wyrazów z „ ą, ę, on, en, om, em”

Wiosną pojedziemy całą rodziną do dziadków na wieś. Na wsi o tej porze roku pięknie rozkwita przyroda. Zielenią się łąki i kwitną różne gatunki kwiatów. Na gałęziach drzew siedzą ptaki i dają przepiękne koncerty. W domu u babci jej kotka urodziła małe kocięta. Maluchy na razie wyglądem przypominają kłębuszki wełny. Bawią się i baraszkują całymi dniami. Lubię się temu przyglądać. Kiedy zgłodnieją, wszystkie naraz biegną do mamy. Kotka jest dobrą i troskliwą mamą. Bardzo lubię tę kocią rodzinę.



Dyktando dodatkowe trudniejsze. Dla chętnych.

https://www.ortograf.pl/dyktando/dyktando-klasa-v-z-a-e-om-em-en-em

MATEMATYKA -poczekaj do video-spotkania.

9. Zapisz temat: Dodaję i odejmuję metry i centymetry.          17.04.2020
10. Przeczytaj w podręczniku na str. 36 i wykonaj ćw. 1, 2, 3, 4i 5 w zeszycie.
11. wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćwiczenia  na str.28.

To wszystko na dziś. Do miłego spotkania. Wasze fasolki sfotografujcie i wyślijcie mi zdjęcie. Zrobimy galerię. Pa! Pani Beata 😊😀😁